Skolkommissionen är medveten om problemen men gör en felanalys. I kampen mot orättvisor tas beslut på vägen som tyvärr kräver felaktiga offerlamm.
Förslagen med skollottning är tänkta att utjämna orättvisor Skolkommissionen ser med närhetsprincip och kösystem, och en bredare social sammansättning får då agera som intention. Men är det verkligen politikens uppgift att försöka jämna ut ojämlikhet, i det här fallet skolsegregation, genom att ge sig på elevsammansättningen? Det vill kommissionen.
Men skolan i sig behöver inte vara anledningen till ett lågt skolresultat. Inte heller elevers bakgrund. En skolledning som inte styr upp och sätter ramar och ger de rätta förutsättningarna och verktygen, är det däremot. Skolkommissionen har därför både rätt och fel i analysen.
Fortsättning publicerad i papperstidningen 170428
Vill du läsa mer? Bli prenumerant.
